为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人过程一流，有序推进十大育人工作体系，11月17日下午3:00，学校在办公楼四楼附楼会议室召开了“自律攀大人”十大育人工作推进会。学校“十大育人”体系牵头单位负责人、各二级学院院长、分管学生工作领导、学工部全体人员参加了会议。党委书记王斌出席会议并总结讲话。会议由学校党委副书记胥刚主持。

王斌讲话指出，十大育人工作体系是学校以“自律攀大人”文化品牌落实立德树人根本任务的协同工作机制，要勤于“克懒惰”，主动思考、积极作为；要勇于“啃骨头”，敢于直面工作中的困难，加强“斗硬”的力度；要注重“看细节”，立足岗位，落细落小，在细节中强化育人成效；要协同“重整合”，对内整合资源，对外加强联系，汇聚各方力量，推进协同育人；要学会“拓资源”，以40年校庆为契机，拓展社会各界，特别是校友资源，助力学校不断提升工作实效；要善于“深挖掘”，不断拓展学生第二课堂活动，潜心总结经验做法、深入挖掘典型案例，为学生成长成才搭建平台；要实现“更聚焦”，既要聚焦中心任务，更要聚焦主责主业，将工作的目标落脚到育人成效上，努力让更多学生受益，以育人工作“过程一流”，实现人才培养综合素质“增量一流”。

胥刚深入解读了学校《2022届学生培养质量分析报告》，他要求全体人员认真学习贯彻党的二十大精神，全面准确把握“六个坚持”与学校发展和人才培养的关系。他指出，坚持人民至上，在学校就是要坚持师生至上；坚持自信自立，就是要树立办好攀大的自信；坚持守正创新，就是要坚持应用型一流大学办学方向；坚持问题导向，就是要聚焦学校发展和师生关注的问题；坚持系统观念，就是要把握高等教育发展规律，处理好学校、教师、学生等方面的关系；坚持坚持胸怀天下，就是要积极培养一流应用型人才，为经济社会发展贡献力量。他强调，要确立人才培养工作在高校的中心地位，全面加强三全协同育人，逐步实现五育融合并举，有效提升人才培养质量，切实做好新时代育人工作。

会上，“十大育人”牵头部门负责人围绕今年以来课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人的工作推进情况、取得成效、存在问题和下一步工作计划进行了汇报。

（摄影/俞婷；编辑/袁双云；审核/王东波 方青松）